MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA TARBIYALANUVCHILARNING MATEMATIK TUSHUNCHALARINI RIVOJLANTIRISHDA SON–SANOQ FAOLIYATINI OLIB BORISH METODIKASI
Keywords:
maktabgacha taʼlim tashkilotlari, tarbiya, matematika, matematik tasavvur, maktabgacha yoshdagi bola, matematik tushuncha, son-sanoq faoliyati.Abstract
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Maktabgacha ta'lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi Farmonida: "Uzluksiz ta'lim tizimining muhim bo‘g‘ini bo‘lgan maktabgacha ta'lim tizimini yanada takomillashtirish, samarali davlat boshqaruvi tizimini yaratish, MTTlari davlat va nodavlat tarmog‘ini kengaytirish, moddiy-texnika bazasini mustahkamlash, ularni malakali pedagog kadrlar bilan ta'minlash, MTTlariga bolalarni qamrab olishni keskin oshirish, ta'lim-tarbiya jarayonlariga zamonaviy dasturlari va texnologiyalarini tatbiq etish orqali bolalarni har tomonlama intellektual, ma'naviy-estetik, jismoniy rivojlantirish hamda ularni maktabga tayyorlash sifatini tubdan yaxshilash" alohida muhim vazifa sifatida ko‘rsatib o‘tildi. Mazkur maqolada maktabgacha taʼlim tashkilotlaridagi bolalarni tarbiyalash jarayonida matematik tushunchalarini rivojlantirish haqida soʻz boradi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Yangi O‘zbekiston ma’muriy islohotlarini amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida» PF-269-sonli 2022-yil 21dekabrdagi qarori asosida O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi negizida O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tashkil etildi.
O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi qonuni, 2020-yil 7-maydagi PQ-4708-son “Matematika sohasidagi taʼlim sifatini oshirish va ilmiytadqiqotlarni rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori.
G.E.Djanpeisova Matematik ta’lim – Тоshkent: 2021. 382 b
Nigora Olimovna, S. (2022). MAKTABGACHA TAʼLIM TASHKILOTLARIDA HAR BIR YOSH GURUHIDA TEVARAK ATROFNI IDROK ETISHNING O‗ZIGA XOS XUSUSIYATLARI. Results of National Scientific Research, 1(1), 115–119.
Saidova, N. O. (2024). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR HAYOTIDA DIDAKTIK O‘YINLARNING AHAMIYATI. ILM FAN XABARNOMASI, 1(1), 156-158.
Saidova N. DIFFERENT APPROACHES TO DETERMINE THE ESSENCE OF PROFESSIONAL COMPETENCES OF FUTURE TEACHERS //Science and innovation. – 2023. – Т. 2. – №. B2. – С. 503-506.
Saidova N. O., Ahmadjonova D. M. MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA KICHIK GURUH BOLALARINING MATEMATIK TASAVVURLARINI SHAKLLANTIRISH USULLARI //Science and innovation. – 2024. – Т. 3. – №. Special Issue 25. – С. 251-253.
Saidova N. O., Yoqubjonova H. A. MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA MULTIMEDIA VOSITALARIDAN FOYDALANISH. MULTIMEDIA TUSHUNCHNASI VA UNING MOHIYATI //Science and innovation. – 2024. – Т. 3. – №. Special Issue 25. – С. 335-338.
Saidova N. O., Axmedova T. S. MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARDA ELEMENTAR MATEMATIK TASAVVURLARNI RIVOJLANTIRISHDA TANGRAM USULIDAN FOYDALANISH //Молодые ученые. – 2023. – Т. 1. – №. 18. – С. 28-30.
Saidova N. O., Yigitaliyeva M. S. Maktab yoshidagi bolalarning matematik qobiliyatlarini rivojlantirish //Results of National Scientific Research International Journal. – 2022. – Т. 1. – №. 3. – С. 53-59.
